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Schulische Ganztagesbetreuung – eine Herausforderung für die Vereine
Das diesjährige Kinder – unsere Zukunft: Vereinsforum im Rahmen des 22. internationalen DTB-Pokals in der Hanns-Martin-Schleyer-Halle setzte für die 140 anwesenden Vereins- und Kommunalvertreter/innen wichtige Impulse für die zukünftige Schul- und Sportentwicklung in deren Regionen.
In seinem sehr engagiert geführten Impulsreferat spannte DTB- und STB-Präsident Rainer Brechtken die gesamten Thematik weit auf und machte deutlich, welche gesellschaftspolitischen Aufgaben aus der Entscheidung für Ganztagesschulen auf alle Verantwortlichen der Kommunen, Schulen und Vereine zu-kommen werden. Da der Zug hin zur Ganztagesschule nicht mehr zu stoppen sei, wäre es höchste Zeit, dass alle Verantwortlichen an einen Tisch sitzen, um kommunalspezifische Umsetzungsmöglichkeiten zu erarbeiten. Die Vereine mahnte er an, sich in ihren Angebotsstrukturen bedürfnisgerecht weiterzuentwickeln und stärker in die kommunalen Prozesse einzubringen. Auf der Ebene der Sportpolitik sei es notwendig, so Brechtken, gemeinsame Konzepte zu erarbeiten, die die Qualifizierung von Lehrkräften ver-einfache und dort das Know-how zu bündeln, wo es denn gebraucht würde.
In der Folge zeigte die Präsentation zweier Projektbeispiele den Teilnehmer/innen des Vereinsforums auf, dass die Umsetzung erfolgreich sein kann, wenn sich die Partner vor Ort einig sind. Schulleiter H. Mendler stellte das Modell der Prassbergschule Wangen i. Allgäu vor und offenbarte den Anwesenden den beschrittenen erfolgreichen Weg. Ebenfalls Mut machte Frau Anneliese Sorger den Vereinsvertreter/innen mit dem KISPO Birkach des TSV Birkach, eine Konzeption, die beim Sportkongress 2003 mit dem Inno-vationspreis in der Kategorie „Kinder – unsere Zukunft“ ausgezeichnet wurde.
Die Essentials der Podiumsdiskussion
- Schulen und Sportvereine stehen in dieser Gesellschaft vor einer gemeinsamen Herausforderung, sie müssen lernen ihre Aufgaben zu teilen.
- Schule und Vereine brauchen zur Bewältigung der Aufgabe einander mehr als ihnen derzeit bewusst ist.
- Ganztagesschule muss auf die Gegebenheit des Lernens Rücksicht nehmen und Bewegung ge-zielt als „Lernverstärker“ integrieren (Rhythmisierung des Lerntages, Gestalten einer positiven Lernatmosphäre, Individualisierung, etc.)
- Eltern müssen für die schulische Ganztagesbetreuung als wichtiger und aktiver Partner gewonnen werden, um ihnen neue Sicherheit für ihre Erziehungsaufgaben zu geben
- Dazu ist es wichtig, die Köpfe der zukünftigen Beteiligten zu erreichen und ein Bewusstsein für Veränderung zu schaffen.
- Schulische Ganztagesbetreuung und Ganztagesschulen bedürfen individueller Vor-Ort-Lösungen
- Landespolitik und Sportpolitik müssen eine gemeinsame Kampagne konzipieren, um Best-Practice-Beispiele zu transportieren
- Die Beratungsmöglichkeiten für Schulen und Vereine durch Experten muss verstärkt in die Öf-fentlichkeit getragen werden (z.B. über neugegründete Sportakademie)
- Es bedarf jedoch letzten Endes immer Menschen, die diesen Prozess initiieren und im Sinne der Idee weiter tragen
Weitere Informationen zu den präsentierten Modellen finden Sie hier:
Prassbergschule Wangen i.Allgäu
Kindersportclub Birkach
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